Методи і способи інноваційного розвитку сучасної освіти
DOI:
https://doi.org/10.63437/3083-6433-2025-1(34)-05Ключові слова:
освіта, форсайт, знання, гуманітаристика, суб’єкт- об’єктні відносини, інформація, людинаАнотація
У статті розглянуто проблему розвитку вітчизняної освіти в контексті викликів сучасного світу.
Показано, що інструментом аналізу перспектив розвитку системи освіти став феномен форсайту,
який відображає найбільшу відповідність певної сфери життя до запитів суспільства. Підкреслено,
що сутність сучасної системи української освіти полягає в сприянні індивіду повноцінно розвивати в
собі обдарування та творчі задатки і сприяти більш успішному їх розкриттю. Поворот у бік гуманітарної методології та практики її реалізації розкривається в суб’єкт-об’єктних відносинах. Їх гуманітарний вимір дає змогу розкрити сутність сучасної людини, розвиток якої пов’язаний з орієнтацією
на сучасний світ як суспільство інтелекту, творчості та знання.
Кількість завантажень статті
Посилання
Використані літературні джерела
1. Калініна Л. М., Косик В. М. Інформатизація освіти і зародження нового освітнього середовища як основи нової української школи. Комп’ютер в школі та сім’ї. 2017. № 4. С. 3–8.
2. Корте Е. Інноваційні перспективи навчання і викладання в сфері вищої освіти. Питання освіти. 2014. № 3. С. 10–21.
3. Кремень В. Г. Сучасне мислення й освіта: методологічний концепт. Український педагогічний журнал. 2017. № 3. С. 5–14.
4. Кремень В. Г., Ільїн В. В. Філософія людиноцентризму в стратегіях освітнього простору. Київ: Педагогічна думка, 2008. 424 с.
5. Ліпін М. В. Освіта в модифікаціях сучасного світу: монографія. Київ: Київський національний торговельно-економічний університет, 2018. 340 с. DOI: https://doi.org/10.31617/m.knute.2018-1074
6. Васильєва Т. А. та ін. Цифрові технології в освіті: сучасний досвід, проблеми та перспективи: монографія. Суми: Сумський державний університет, 2022. 150 с.
7. Morin E. Le complexus, ce gui est tisse ensemble. In: Benkirane R. La Complexite, vertiges et promesses. Paris: Le Pommier, 2002.
8. Wyzowl. Video Marketing Statistics 2022. 2022. URL: https://wyzowl.s3.eu-west-2.amazonaws.com/pdfs/Wyzowl-Video-Survey-2022.pdf.
9. Ільїн В. В., Гальченко М. С., Ліпін М. В., Скринник З. Е., Савчук Н. В., Ковальов О. Г., Федорчук О. А. Методи і принципи філософії у формуванні громадянина України: монографія. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2023. С. 181.
References
1. Kalinina, L. M. (2017). Informatyzatsiya osvity i zarodzhennya novoho osvitnoho seredovyshcha yak osnovy novoyi ukrayinskoyi shkoly [Informatization of education and the emergence of a new educational environment as the basis of a new Ukrainian school]. Kompyuter v shkoli ta simyi – Computer in school and family, 4, 3–8. [in Ukrainian].
2. Korte, E. (2014). Inovatsiyni perspektyvy navchannya i vykladannya v sferi vyshchoyi osvity [Innovative perspectives of learning and teaching in the field of higher education]. Pytannya osvity – Issues of education, 3, 10–21. [in Ukrainian].
3. Kremen, V. H. (2017). Suchasne myslennya y osvita: metodolohichnyy kontsept [Modern thinking and education: methodological concept]. Ukrayinskyy pedahohichnyy zhurnal – Ukrainian Pedagogical Journal, 3, 5–14. [in Ukrainian].
4. Kremen, V.H. & Ilyin, V.V. (2008). Filosofiya lyudynotsentryzmu v stratehiyakh osvitnoho prostoru [The philosophy of human-centeredness in educational space strategies]. Kyiv. 424 р. [in Ukrainian].
5. Lipin, M. V. (2018). Osvita v modyfikatsiyakh suchasnoho svitu [Education in the modifications of the modern world]. Kyiv. 340 р. DOI: https://doi.org/10.31617/m.knute.2018-1074 [in Ukrainian].
6. (2022). Tsyfrovi tekhnolohiyi v osviti: suchasnyy dosvid, problemy ta perspektyvy [Digital technologies in education: modern experience, problems and prospects]. Sumy. 150 р. [in Ukrainian].
7. Morin, E., In R. Benkirane (Ed.) (2002). Le complexus, ce gui est tisse ensemble. Paris.
8. Wyzowl (2002). Video Marketing Statistics 2022. Retrieved from: https://wyzowl.s3.eu-west-2.amazonaws.com/pdfs/Wyzowl-Video-Survey-2022.pdf.
9. Ilin, V. V., Halchenko, M. S., Lipin, M. V., Skrynnyk, Z. E., Savchuk, N. V., Kovalov, O. H., & Fedorchuk, O. A. (2023). Metody i pryntsypy filosofii u formuvanni hromadianyna Ukrainy [Methods and principles of philosophy in the formation of a Ukrainian citizen]. Kyiv. P. 181. [in Ukrainian].
