Результати дослідження педагогічних засобів профілактики та корекції залежності обдарованих підлітків від віртуального середовища
DOI:
https://doi.org/10.32405/2413-4139-2021-2(27)-31-37Ключові слова:
профілактика, корекція, обдаровані підлітки, залежність від віртуальної середовища, Інтернет-залежність, педагогічні засоби, елементи арт-терапіїАнотація
У статті проаналізовано результати дослідження педагогічних засобів профілактики та корекції залежності обдарованих підлітків від віртуального середовища. Для порівняння наведено результати світових досліджень з цієї проблематики. Доведено доцільність використання педагогічних засобів
профілактики та корекції залежності обдарованих підлітків від віртуального середовища. Автором
наведено приклади використання елементів арт-терапії в роботі педагога для ефективної профілактики та корекції залежності.
Кількість завантажень статті
Посилання
Використані літературні джерела
1. Руководство по аддиктологии / под ред. В. Д. Менделевича. – СПб. : Речь, 2007. – 768 с.
2. Брюер Ж. Зависимый мозг. От курения до соцсетей: почему мы заводим вредные привычки
и как от них избавиться / Ж. Брюер; пер. с англ. В. Корнеевой. ‒ М. : Манн, Иванов и Фербер, 2018. ‒
304 с.
3. Янг К. С. Діагноз – Інтернет- залежність / К. С. Янг // Мир Интернета. – 2000. – № 2. – С. 36–43.
4. Greenfield D. Treatment Considerations in Internet and Video Game Addiction: A Qualitative
Discussion / D. Greenfield // Child Adolesc Psychiatric Clinics of North America. – 2018. – No. 27(2). –
P. 327–344. DOI: 10.1016/j.chc.2017.11.007.
5. Интернет- зависимость: психологическая природа и динамика развития/ сост. и ред. А. Е. Вой
скунский. – М. : Акрополь, 2009. – 279 с.
6. Пан, Алекс Сучжон- Ким Укрощение цифровой обезьяны: [пер. с англ.] / Алекс Сучжон- Ким
Пан. ‒ М. : АСТ, 2014. ‒ 319 с.
7. Камінська О. В. Психологічні основи інтернет- залежності молоді: дис. … д-ра псих. наук /
О. В. Камінська. – Одеса, 2016. – 822 с.
8. Андросович К. А. Профілактика деструктивної соціалізації обдарованих старшокласників в
Інтернет- середовищі: метод. рек. / К. А. Андросович, Л. І. Ткаченко. – Інститут обдарованої дитини
НАПН України, 2018. – 40 с.
9. Іванюк Г. І. Безпека дитини в інформаційному просторі: проблеми та шляхи вирішення /
Г. І. Іванюк, Д. В. Бовсунівська // Actual Problems Of Science And Practice. – 2020. – С. 186–191.
10. Yadav P. Internet addiction and its correlates among high school students: A preliminary study from
Ahmedabad, India / P. Yadav, G. Banwari, C. Parmar, R. Maniar // Asian J Psychiatr. – 2013. – No. 6(6). –
P. 500–505.
11. Новогородська М. М. Основи профілактики залежності обдарованих підлітків від віртуаль
ного середовища / М. М. Новогородська // Обдаровані діти – скарб нації : матеріали Міжнародної
науково- практичної онлайн- конференції (м. Київ, 8–11 груд. 2020 р.). – Київ : Інститут обдарованої
дитини НАПН України, 2020. – С. 293–295.
12. Problematic Internet Use and health behaviors in adolescent residents of urban and rural areas in
Poland – a cross- sectional study / Marta Kożybska, Olga Szpak, Jacek Kurpisz, ZofiaLebiecka, Kinga Flaga-
Gieruszyńska, Jerzy Samochowiec, BeataKarakiewicz // Archives of Psychiatry and Psychotherapy. – 2019. –
No. 4. – P. 82–91.
13. Подшивайлов Ф. М. Поиск синергетических эффектов взаимодействия системообразующих
параметров академической одарённости / Ф. М. Подшивайлов // Актуальні проблеми психології. –
2019. – Вип. 26. – С. 262–276.
14. Педагогический словарь / М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. – М. : Академия, 2005.
15. Francis, R. Intellectual giftedness and psychopathology in children and adolescents: systematic
literature review / R. Francis, D. J. Hawes, M. Abbott // Exceptional Children. – 2016. – No. 82(3). – P. 279
302.
References
1. Mendelevich, V. D. (in Ed.). (2007). Rukovodstvo po addiktologii [Addictology Guide]. St. Peterburg.
[in Russian].
2. Bryuyer Z. (2018). Zavisimyy mozg. Ot kureniya do sotssetey: pochemu my zavodim vrednyye privychki
i kak ot nikh izbavitsya [Addicted brain. From smoking to social media: why we have bad habits and how to get
rid of them]. Moscow [in Russian].
3. Jung, K. (2000). Diahnoz – Internet- zalezhnist [Diagnosis – Internet addiction]. Myr Ynterneta –
World of the Internet. 2 [in Ukrainian].
4. Greenfield, D. (2018). Treatment Considerations in Internet and Video Game Addiction: A Qualitative
Discussion. Child Adolesc Psychiatric Clinics of North America. 27(2). P. 327–344.
5. Voyskunskiy, A. E. (Ed). (2009). Internet- zavisimost: psikhologicheskaya priroda i dinamika razvitiya
[Internet addiction: psychological nature and dynamics of development]. Moscow [in Russian].
6. Pan, Aleks Suchzhon- Kim (2014). Ukroshcheniye tsifrovoy obeziany [Taming the Digital Monkey].
Moscow [in Russian].
7. Kaminska, O. V. (2016). Psykholohichni osnovy internet- zalezhnosti molodi [Psychological bases
of youth Internet addiction]. Candidate’s thesis. Odesa [in Ukrainian].
8. Androsovych, K. A., & Tkachenko, L. I. (2018). Profilaktyka destruktyvnoi sotsializatsii obdarovanykh
starshoklasnykiv v Internet- seredovyshchi [Prevention of destructive socialization of gifted high school students
in the Internet environment]. Kyiv. [in Ukrainian].
9. Ivaniuk, H. I., Bovsunivska, D. V. (2020). Bezpeka dytyny v informatsiinomu prostori: problemy
ta shliakhy vyrishennia [Child safety in the information space: problems and solutions]. Actual Problems Of
Science And Practice [in Ukrainian].
10. Yadav, P., Banwari, G., Parmar, C., & Maniar, R. (2013). Internet addiction and its correlates among
high school students: A preliminary study from Ahmedabad, India. Asian J Psychiatr. 6 (6). P. 500–505.
11. Novohorodska, M. M. (2020). Osnovy profilaktyky zalezhnosti obdarovanykh pidlitkiv vid virtualnoho
seredovyshcha [Fundamentals of prevention of gifted adolescents’ addiction on the virtual environment].
Obdarovani dity – skarb natsii – The gifted children – the property of the nation. Kyiv [in Ukrainian].
12. Kożybska Marta, Szpak Olga, Kurpisz Jacek, Lebiecka Zofia, Flaga- Gieruszyńska Kinga,
Samochowiec Jerzy, Karakiewicz Beata (2019). Problematic Internet Use and health behaviors in adolescent
residents of urban and rural areas in Poland. Archives of Psychiatry and Psychotherapy. 4. P. 82–91.
13. Podshivaylov, F. M. (2019). Poisk sinergeticheskikh effektov vzaimodeystviya sistemoobrazuyushchikh
parametrov akademicheskoy odarennosti [Search for synergistic effects of interaction of system- forming
parameters of academic giftedness]. Aktualni problemy psykholohii – Actual problems of psychology. 26.
262–276. [in Russian].
14. Pedagogicheskiy slovar [Pedagogical Dictionary] (2005). Moscow [in Russian].
15. Francis, R., Hawes, D. J., & Abbott, M. (2016). Intellectual giftedness and psychopathology in
children and adolescents: systematic literature review. Exceptional Children. 82(3), P. 279–302.
