Проєкт як засіб реалізації STEAM-освіти обдарованої учнівської молоді
DOI:
https://doi.org/10.32405/2413-4139-2020-2(29)-81-86Ключові слова:
STEAM-освіта, STEAM-проєкт, обдарованість, учнівська молодь, дослідницька діяльністьАнотація
У статті проаналізовано питання впровадження STEАM-освіти у навчальний процес закладів загальної середньої освіти. Проєктний метод окреслено як найперспективніший засіб реалізації STEAM- освіти обдарованої учнівської молоді. Визначено, що важливим завданням сучасної загальної
середньої освіти є створення умов для активізації та розвитку інтелекту, інтуїції, легкої продуктивності, творчого мислення, рефлексії, аналітико-синтетичних умінь і навичок підростаючого покоління
з урахуванням потреб та можливостей кожної дитини. У статті з’ясовано, що реалізація STEAM-
проєктів сприяє як формуванню дослідницької компетентності та розвитку науково-дослідницької
діяльності обдарованої учнівської молоді, так і успішному процесу їхнього виховання, соціалізації та
самореалізації.
Кількість завантажень статті
Посилання
1. Andriievska, V. M. (2017). Proiekt yak zasib realizatsii STEAM- osvity u pochatkovii shkoli [The
project as a means of implementing STEAM- education in primary school]. Naukovyi visnyk Uzhhorodskoho
universytetu – Scientific Bulletin of Uzhhorod University. Issue 2(41). P. 11–14. [in Ukrainian].
2. Batura, Yu. STEAM – draiver rozvytku v uchniv kliuchovykh kompetentnostei i navychok maibutnoho
[STEAM is a driver of students’ development of key competencies and skills of the future]. Retrieved from:
https://naurok.com.ua/webinar/steamdrayver- rozvitku- v- uchniv- klyuchovih- kompetentnostey- i- navichok-
maybutnogo. [in Ukrainian].
3. Koltok, L., & Ivanyk, N. (2020). Uprovadzhennia STEM- osvity v osvitnii protses Novoi ukrainskoi
shkoly [Introduction of STEM- education in the educational process of the New Ukrainian School]. Aktualni
pytannia humanitarnykh nauk: mizhvuzivskyi zbirnyk naukovykh prats molodykh uchenykh Drohobytskoho
derzhavnoho pedahohichnoho universytetu imeni Ivana Franka – Current issues of humanities: interuniversity
collection of scientific works of young scientists of the Ivan Franko Drohobych State Pedagogical University,
Т. 3 (27). Р. 133–136. [in Ukrainian].
4. Kontseptsiia rozvytku pryrodnycho- matematychnoi osvity (STEM- osvity) [The concept of development
of natural and mathematical education (STEM- education)] (2020). Retrieved from: zakon.rada.gov.ua/laws/
show/960- 2020- %D1%80#Text. [in Ukrainian].
5. Korol S. V. Vykorystannia metodu proektiv dlia posylennia profesiinoi spriamovanosti humanitarnykh
dystsyplin u pidhotovtsi maibutnikh inzheneriv [Using the project method to strengthen the professional
orientation of humanitarian disciplines in the training of future engineers]. Retrieved from: www.irbis- nbuv.
gov.ua. [in Ukrainian].
6. Proekt kontseptsii STEM- osvity v Ukraini [Concept project of STEM education in Ukraine]. Retrieved
from: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:dxN3RLDS2RUJ:g1.5136.in.ua/novosty/item/
download/50_318b7b6cd0bbb4169b5bf365fa62e26e.html+&cd=4&hl=ru&ct=clnk&gl=ua. [in Ukrainian].
