Intersubjectivity as the Origin of Creativity
DOI:
https://doi.org/10.63437/3083-6433-2025-1(34)-08Keywords:
творчість, особистість, уява, інтерсуб’єктивна реальність, початок, новизна, розвиток, суспільствоAbstract
У статті проаналізовано інтерсуб’єктивної основи людського буття. Доведено, що людина як істота, яка не має вроджених механізмів наслідування людських способів буття приречена на свободу і
творчість. Специфіка людини полягає в універсальності форм її діяльності та мислення. Звідси випливає розуміння творчості як людського способу самовизначення. Тому для осмислення генезису творчого начала необхідно розглянути логіку розвитку людського в людині. Обґрунтовано необхідність розрізняти творчість і креативність як два способи людського самоздійснення: якщо креативність спрямована на вироблення нового, то творчість пов’язана із здатністю людини бути початком.
Downloads
References
Використані літературні джерела
1. Reckwitz A. The Creativity Dispositif and the Social Regimes of the New. Innovation Society Today. Wiesbaden: Springer VS 2018. Р. 127–145. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19269-3_6.
2. Платон. Бенкет. пер. з давньогр. і комент. У. Головач. Вст. ст. Дж. Реале. Львів: Вид-во Українського католицького університету 2005. 178 с.
3. Foucault M. Dits et écrits 1954–1988. Tome III. (1976–1979). Eds. D. Defert et F. Ewald. Paris Gallimard 1994. 836 p. DOI: https://doi.org/10.14375/NP.9782070739882
4. Schubert E. Creativity Is Optimal Novelty and Maximal Positive Affect: A New Definition Based on the Spreading Activation Model. Frontiers in Neuroscience. 2021. 15:612379. DOI: https://doi.org/10.3389/fnins.2021.612379.
5. Kaufmann G. What to Measure? A new look at the concept of creativity. Scandinavian Journal of Educational Research. 2003. No. 47(3). P. 235–251. DOI: https://doi.org/10.1080/00313830308604.
6. Amabile T. M. Componential Theory of Creativity. Harvard Business School Working Paper. 2013. No. 12-096. Р. 135–140. URL: https://www.hbs.edu/ris/Publication%20Files/12-096.pdf
7. Sternberg R. J. Creative Giftedness Is Not Just What Creativity Tests Test: Implications of a Triangular Theory of Creativity for Understanding Creative Giftedness. Roeper Review. 2018. No. 40. Р. 158–165. DOI: https://doi.org/10.1080/02783193.2018.1467248
8. Bakhtin M. M. Speech genres and other late essays: trans. by Vern W. McGee. Austin University of Texas Press 2010. 177 p.
9. Heidegger M. Contributions to philosophy (of the event): trans. by R. Rojcewicz and D. Vallega-Neu. Bloomington Indiana University Press 2000. 433 p.
10. Арендт Х. Що таке свобода? Між минулим і майбутнім. пер. з англ. Київ: Дух і Літера 2002. С. 151–180.
11. Арендт Г. Становище людини: пер. з англ. М. Зубрицька. Львів: Літопис, 1999. 254 с.
12. Heidegger M. Der Ursprung des Kunstwerkes. Stuttgart Klostermann 2012. 118 p. DOI: https://doi.org/10.5771/9783465141631
13. Feuerbach L. Philosophie der Zukunft. Hg. u. erl. v. H. Ehrenberg. Stuttgart: Frommans, 1922. 450 p.
14. Бубер М. Я і Ти. Шлях людини за хасидським вченням: пер. з нім. Київ: Дух і Літера 2012. 272 с.
15. Vygotsky L. S. The history of the development of higher mental functions. The Collected Works of L. S. Vygotsky. Ed. R. W. Rieber. New York: Plenum 1997. Р. 1–252. DOI: https://doi.org/10.1007/978-1-4615-5939-9_1
16. Іванов В. П. Людська діяльність – пізнання – мистецтво. Київ: Наукова думка, 1977. 250 с.
17. Bakhtin M. M. Problems of Dostoevsky’s poetics. Ed. and tr. by C. Emerson. Intr. by W. C. Booth. Minneapolis: University of Minnesota Press. 1984. 333 р.
18. Collins R. The Sociology of Philosophies: A Global Theory of Intellectual Change. Cambridge: Harvard University Press, 2002. 1098 p.
References
1. Reckwitz, A. (2018). The creativity dispositif and the social regimes of the new. In W. Rammert, A. Windeler, H. Knoblauch, & M. Hutter (Eds.), Innovation society today. Wiesbaden, P. 127-145. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19269-3_6.
2. Platon. (2005). Benket [Symposium] (U. Holovach, Trans., & G. Reale, Intro.). Lviv, 178 p. [in Ukrainian].
3. Foucault, M. (1994). Dits et écrits 1954–1988. Vol. 3 (D. Defert & F. Ewald, Eds.). Paris, 836 p. DOI: https://doi.org/10.14375/NP.9782070739882
4. Schubert, E. (2021). Creativity is optimal novelty and maximal positive affect: A new definition based on the spreading activation model. Frontiers in Neuroscience, 15, 612379. DOI: https://doi.org/10.3389/fnins.2021.612379.
5. Kaufmann, G. (2003). What to measure? A new look at the concept of creativity. Scandinavian Journal of Educational Research, 47(3), 235-251. DOI: https://doi.org/10.1080/00313830308604.
6. Amabile, T. M. (2013). Componential theory of creativity. Harvard Business School Working Paper. 12-096, 135-140. Retrieved from: https://www.hbs.edu/ris/Publication%20Files/12-096.pdf.
7. Sternberg, R. J. (2018). Creative giftedness is not just what creativity tests test: Implications of a triangular theory of creativity for understanding creative giftedness. Roeper Review. 40, 158-165. DOI: https://doi.org/10.1080/02783193.2018.1467248
8. Bakhtin, M. M. (2010). Speech genres and other late essays (V. W. McGee, Trans.). Austin, 177 p.
9. Heidegger, M. (2012). Contributions to philosophy (of the event) (R. Rojcewicz & D. Vallega-Neu, Trans.). Bloomington, 433 p.
10. Arendt, H. (2002). Shcho take svoboda? [What is freedom?]. In Mizh mynulym i maibutnim. Kyiv, 151-180. [in Ukrainian].
11. Arendt, H. (1999). Stanovyshche liudyny [The human condition] (M. Zubrytska, Trans.). Lviv. 254 p. [in Ukrainian].
12. Heidegger, M. (2012). Der Ursprung des Kunstwerkes. Stuttgart. 118 p. DOI: https://doi.org/10.5771/9783465141631
13. Feuerbach, L. (1922). Philosophie der Zukunft (H. Ehrenberg, Ed.). Stuttgart, 450 p.
14. Buber, M. (2012). Ya i Ty. Shliakh liudyny za khasydskym vchenniam [I and You. The Path of Man According to Hasidic Teachings]. Kyiv. 272 p. [in Ukrainian].
15. Vygotsky, L. S.; in R. W. Rieber (Ed.) (1997). The history of the development of higher mental functions. The collected works of L. S. Vygotsky. New York. P. 1-252. DOI: https://doi.org/10.1007/978-1-4615-5939-9_1
16. Ivanov, V. P. (1977). Chelovecheskaia deiatel'nost’ – poznanie – iskusstvo [Human Activity – Cognition – Art]. Kyiv.250 p. [in Russian].
17. Bakhtin, M. M. (1984). Problems of Dostoevsky’s poetics (C. Emerson, Trans. & Ed.; W. C. Booth, Intro.). Minneapolis. 333 p.
18. Collins, R. (2002). The sociology of philosophies: A global theory of intellectual change. Cambridge. 1098 p.
