Media Literacy in the Education System: Modern Requirements in the Field of Social Communication
DOI:
https://doi.org/10.32405/2413-4139-2024-1(32)-100-105Keywords:
media literacy, media education, educational process, education systemAbstract
The article is devoted to media education as a priority area of modern education. The result of media education is media literacy. The importance of developing media literacy is substantiated. In modern conditions, the education system should focus on increasing the level of awareness of all participants in the educational process regarding the use of various programs, applications, online resources, as well as artificial intelligence. It is emphasized that media literacy involves mastering various skills, including critical perception, analysis, evaluation of media texts, understanding of both their political and cultural context. Media literacy, and in particular cyber security of the younger generation, becomes especially important in the context of the war in Ukraine.
Today, in Ukraine, media education is an important component of the process of modernization of the education system. Modern realities in Ukraine require a person to possess the skills of critical thinking, mastery of verification, verification of information, content, etc.
The introduction of media education into the education system of Ukraine is undoubted, because it is part of the information security of the country, performs a strategic function in the education of patriotism of the youth, and the formation of Ukrainian identity. In our opinion, one of the conditions for the successful implementation of media education in Ukraine is the readiness of educators to solve media education problems and contradictions. Modern teachers are required not only to be media literate themselves, but also to act as an "intellectual guide" for the pupil/student in the bowels of the boundless media space. For this, teachers need to rebuild the usual forms of work, improve the content of educational material and forms of preparation for lessons. Media literacy should become a basic element of policy in the field of information consumption and cover all categories of people.
Downloads
References
Використані літературні джерела
1. Цогла О. Медіаграмотність освітян – потреба сучасного суспільства / О. Цогла. – URL: https://medialiteracy.org.ua/mediagramotnist-osvityan-potreba-suchasnogo-suspilstva/.
2. Медіаграмотність для освітян в умовах війни / упоряд: У. Кірієнко. – Київ, 2023. – URL: https://dnpb.gov.ua/my/R2-KUV-Presentation%20Media%20Literacy%202023.pdf.
3. Терепищий С. О. Виклики для медіаграмотності та соціальної відповідальності освітян в умовах війни / С. О. Терепищий. – URL: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/39485.
4. Медіаграмотність в освітньому процесі. – URL: https://vseosvita.ua/library/embed/0100ab7t-9278.docx.html
5. Шейбе С. Медіаграмотність: Підручник для вчителя / С. Шейбе, Ф. Рогоу; перекл. з англ. С. Дьома; за загал. ред. В. Ф. Іванова, О. В. Волошенюк. – Київ : Центр вільної преси, Академія української преси, 2014. – 319 с.
6. Іванов В. Ф. Медіаосвіта та медіаграмотність: підручник / В. Ф. Іванов. – Київ : Центр вільної преси, 2012. – с. 89.
7. Медіаграмотність у школі. Ключові компетентності, форми та методи роботи. – URL: https://osvitaua.com/2020/05/90017/
8. Рекун О. О. Медіаграмотність у системі вищої освіти / О. О. Рекун // Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка. – 2020. – Вип. 8 (164). – C. 41–44. (Серія: Педагогічні науки). DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.3905534.
9. Іщенко А. Ю. Медіаосвіта як чинник підвищення якості освіти та засіб протистояння гуманітарної агресії": Аналітична записка / А. Ю. Іщенко // Національний інститут стратегічних досліджень. Відділ гуманітарної безпеки. – 2015. – № 17, Серія «Гуманітарний розвиток». – URL: https://niss.gov.ua/doslidzhennya/gumanitarniy-rozvitok/mediaosvita-yak-chinnik-pidvischennya-yakosti-osviti-ta-zasib ".
10. Поліковська Ю. Медіаграмотність має стати однією з ключових навичок кожного / Ю. Поліковська // Детектор медіа. – 2023. – URL: https://ms.detector.media/mediaosvita/post/32702/2023-08-15-mediagramotnist-maie-staty-odniieyu-z-klyuchovykh-navychok-kozhnogo/.
11. Уварова Т. Медіаграмотність та медіакомпетентність у сучасній освіті: виклики та тенденції / Т. Уварова, Т. Стас // Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка: науковий збірник. – 2020. – Том 4, № 29. – C. 191–197. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863.4/29.209672.
12. Громова Н. Медіаосвіта в системі професійної підготовки майбутнього вчителя-словесника / Н. В. Громова // Trends in the development of philological education in the era of digitalization: European and national contexts: Scientific monograph. – Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2023. – P. 728–743. DOI: https://doi.org/10.30525/978-9934-26-303-3-33.
References
1. Tsohla, O. Mediahramotnist osvitian – potreba suchasnoho suspilstva [Media literacy of educators - the need of modern society]. Retrieved from: https://medialiteracy.org.ua/mediagramotnist-osvityan-potreba-suchasnogo-suspilstva/. [in Ukrainian].
2. Kiriienko, U. (2023). Mediahramotnist dlia osvitian v umovakh viiny [Media literacy for educators in war conditions]. Kyiv, Retrieved from: https://dnpb.gov.ua/my/R2-KUV-Presentation%20Media%20Literacy%202023.pdf. [in Ukrainian].
3. Terepyshchyi, S. O. Vyklyky dlia mediahramotnosti ta sotsialnoi vidpovidalnosti osvitian v umovakh viiny [Challenges for media literacy and social responsibility of educators in war conditions]. Retrieved from: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/39485. [in Ukrainian].
4. Mediahramotnist v osvitnomu protsesi [Media literacy in the educational process]. Retrieved from: https://vseosvita.ua/library/embed/0100ab7t-9278.docx.html [in Ukrainian].
5. Sheibe, S., & Rohou, F. (2014). Mediahramotnist [Media literacy]. Kyiv, 319 p. [in Ukrainian].
6. Ivanov, V. F. (2012). Mediaosvita ta mediahramotnist [Media education and media literacy]. Kyiv, 89 p. [in Ukrainian].
7. Mediahramotnist u shkoli. Kliuchovi kompetentnosti, formy ta metody roboty [Media literacy at school. Key competences, forms and methods of work]. Retrieved from: https://osvitaua.com/2020/05/90017/ [in Ukrainian].
8. Rekun, O. O. (2020). Mediahramotnist u systemi vyshchoi osvity [Media literacy in the system of higher education]. Visnyk Natsionalnoho universytetu «Chernihivskyi kolehium» imeni T. H. Shevchenka – Herald of T. G. Shevchenko Chernihiv Collegium National University. Vol. 8 (164). P. 41–44. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.3905534. [in Ukrainian].
9. Ishchenko, A. Yu. (2015). Mediaosvita yak chynnyk pidvyshchennia yakosti osvity ta zasib protystoiannia humanitarnoi ahresii": Analitychna zapyska [Media education as a factor in improving the quality of education and a means of countering humanitarian aggression": Analytical note] Natsionalnyi instytut stratehichnykh doslidzhen. Viddil humanitarnoi bezpeky – National Institute of Strategic Research. Department of Humanitarian Security. 17. Retrieved from: https://niss.gov.ua/doslidzhennya/gumanitarniy-rozvitok/mediaosvita-yak-chinnik-pidvischennya-yakosti-osviti-ta-zasib. [in Ukrainian].
10. Polikovska, Yu. (2023). Mediahramotnist maie staty odniieiu z kliuchovykh navychok kozhnoho [Media literacy should become one of the key skills of everyone]. Detektor media – Media detector. Retrieved from: https://ms.detector.media/mediaosvita/post/32702/2023-08-15-mediagramotnist-maie-staty-odniieyu-z-klyuchovykh-navychok-kozhnogo/ [in Ukrainian].
11. Uvarova, T., & Stas, T. (2020). Mediahramotnist ta mediakompetentnist u suchasnii osviti: vyklyky ta tendentsii [Media literacy and media competence in modern education: challenges and trends]. Aktualni pytannia humanitarnykh nauk: mizhvuzivskyi zbirnyk naukovykh prats molodykh vchenykh Drohobytskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu imeni Ivana Franka – Current issues of humanities: interuniversity collection of scientific works of young scientists of Ivan Franko Drohobych State Pedagogical University: academic collection. 4 (29). P. 191–197. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863.4/29.209672. [in Ukrainian].
12. Hromova, N. (2023). Mediaosvita v systemi profesiinoi pidhotovky maibutnoho vchytelia-slovesnyka [Media education in the system of professional training of the future lexicographer]. Trends in the development of philological education in the era of digitalization: European and national contexts. Riga, Latvia. P. 728–743. DOI: https://doi.org/10.30525/978-9934-26-303-3-33. [in Ukrainian].
