Розвиток відчуття ритму в музично обдарованих дошкільників засобами логоритміки в цифровому освітньому середовищі
DOI:
https://doi.org/10.63437/3083-6433-2026-1(36)-10Ключові слова:
музична обдарованість, діти старшого дошкільного віку, відчуття ритму, логоритміка, дистанційне навчання, покоління Альфа, біоенергопластика, психомоторний розвитокАнотація
У статті обґрунтовано значення логоритміки як ефективного засобу розвитку психомоторних функцій і відчуття ритму в музично обдарованих дітей старшого дошкільного віку, зокрема в умовах дистанційного навчання. Розкрито взаємозв’язок музики, руху та слова як чинників стимуляції нейродинамічних процесів, координації, мовлення та когнітивної активності. Приділено увагу впровадженню методів біоенергопластики та ігрогімнастики для гармонізації когнітивного та фізичного розвитку особистості. Визначено поетапну структуру онлайн-заняття та педагогічні умови його результативності з урахуванням психофізіологічних особливостей дітей покоління Альфа. Доведено, що системне поєднання музично-ритмічних вправ у віртуальному просторі сприяє не лише музичному зростанню, а й успішній соціальній адаптації та творчому самовираженню обдарованих вихованців.
Кількість завантажень статті
Посилання
Використані літературні джерела
1. Jaques-Dalcroze E. Rhythm, Music and Education. London. 1921. 405 p. DOI: https://doi.org/10.1177/002205742109401204
2. Вишпінська Я. Теорія і методика музичного виховання дітей дошкільного віку: навч.-метод. посіб. Чернівці: Чернівец. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича. 2020. 288 с.
3. Лісовська Т. А. Теорія і методика музичного виховання : навчально-методичний посібник. Миколаїв: Румянцева Г. В. 2022. 330 с.
4. Сараєва І. Мистецькі види діяльності в просторі дошкільного дитинства. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. 2020. Вип. 3. С. 118–126. DOI: 10.31494/2412-9208-2020-1-3-118-126
5. Panasiuk A. Theoretical analysis of the issue of developing musical abilities. Psychology of Personality. 2024. Vol. 3. No. 2. P. 52–59. DOI: https://doi.org/10.31652/2786-6033-2024-3(2)-52-59
6. Шостак О. Логоритміка як засіб корекції ЗНМ у молодших школярів. Актуальні питання гуманітарних наук. 2022. Вип. 52. Т. 3. С. 255–259. DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863/52-3-38
7. Рібцун Ю. В., Майчук О. Є. Логоритміка як засіб діагностики заїкання в дітей дошкільного віку. Педагогічні науки: теорія та практика. 2024. № 1. С. 34–43. DOI: https://doi.org/10.26661/2786-5622-2024-1-05
8. Федорович Л. О., Чубенко О. В. Логопедична робота з дітьми із фонетико-фонематичними порушеннями мовлення: завдання, вправи, ігри – навчально-методичний посібник, Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД. 2018. 304 с.
9. Кучерак І. В. Логоритмічні вправи у системі розвитку просодики мовлення дошкільників із псевдобульбарною дизартрією на онлайн‑заняттях. Педагогічні науки: теорія та практика. 2024. № 2. С. 39–41. DOI: https://doi.org/10.26661/2786-5622-2024-2-05
10. Конспект лекцій до дисципліни «Логоритміка» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта, додаткової спеціальності 016 Логопедія. Одеса, 2021. 61 с. Режим доступу: http://dspace.pdpu.edu.ua/bitstream/123456789/12444/1/%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%9E%D0%A0%D0%98%D0%A2%D0%9C%D0%86%D0%9A%D0%90%20%D0%9C%D0%95%D0%A2%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%A7%D0%9A%D0%90%20%281%29.pdf.
References
1. Jaques-Dalcroze, E. (1921). Rhythm, music and education. London. 405 p. DOI: https://doi.org/10.1177/002205742109401204.
2. Vyshpinska, Ya. (2020). Teoriia i metodyka muzychnoho vykhovannia ditei doshkilnoho viku [Theory and methods of musical education of preschool children]. Chernivtsi. 288 p. [in Ukrainian].
3. Lisovska, T. A. (2022). Teoriia i metodyka muzychnoho vykhovannia [Theory and methods of musical education]. Mykolaiv. 330 p. [in Ukrainian].
4. Saraieva, I. (2020). Mystetski vydy diialnosti v prostori doshkilnoho dytynstva [Artistic activities in the space of preschool childhood]. Berdiansk. 9 p. Naukovi zapysky Berdianskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu. Seriia: Pedahohichni nauky – Scientific Notes of Berdyansk State Pedagogical University. Series: Pedagogical Sciences, (3), 118-126. DOI: https://doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-3-118-126. [in Ukrainian].
5. Panasiuk, A. (2024). Theoretical analysis of the issue of developing musical abilities. Vinnytsia. 8 p. Psychology of Personality, 3(2), 52-59. DOI: https://doi.org/10.31652/2786-6033-2024-3(2)-52-59.
6. Shostak, O. (2022). Lohorytmika yak zasib korektsii ZNM u molodshykh shkoliariv [Logorhythmics as a means of correcting general speech underdevelopment in primary school students]. Aktualni pytannia humanitarnykh nauk – Current Issues of the Humanities, 52(3), 255-259. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863/52-3-38. [in Ukrainian].
7. Ribtsun, Yu. V., & Maichuk, O. Ye. (2024). Lohorytmika yak zasib diahnostyky zaikannia v ditei doshkilnoho viku [Logorhythmics as a means of diagnosing stuttering in preschool children]. Pedahohichni nauky: teoriia ta praktyka — Pedagogical Sciences: Theory and Practice, (1), 34-43. DOI: https://doi.org/10.26661/2786-5622-2024-1-05. [in Ukrainian].
8. Fedorovych, L. O., & Chubenko, O. V. (2018). Lohopedychna robota z ditmy iz fonetyko-fonematychnymy porushenniamy movlennia: zavdannia, vpravy, ihry [Speech therapy work with children with phonetic and phonemic speech disorders: tasks, exercises, games]. Zaporizhzhia. 304 p. [in Ukrainian].
9. Kucherak, I. V. (2024). Lohorytmični vpravy u systemi rozvytku prosodyky movlennia doshkilnykiv iz psevdobulbarnoiu dyzartriieiu na onlain-zaniattiakh [Logorhythmic exercises in the system of developing the prosody of speech of preschool children with pseudobulbar dysarthria in online classes]. Zaporizhzhia. 3 p. Pedahohichni nauky: teoriia ta praktyka – Pedagogical Sciences: Theory and Practice, (2), 39-41. DOI: https://doi.org/10.26661/2786-5622-2024-2-05. [in Ukrainian].
10. (2021). Konspekt lektsii do dystsypliny "Lohorytmika" dlia zdobuvachiv pershoho (bakalavrekoho) rivnia vyshchoi osvity spetsialnosti 012 Doshkilna osvita, dodatkovoi spetsialnosti 016 Lohopediia [Lecture notes for the discipline "Logorhythmics" for students of the first (bachelor's) level of higher education specialty 012 Preschool education, additional specialty 016 Speech therapy]. Odesa. 61 p. Retrieved from: http://dspace.pdpu.edu.ua/bitstream/123456789/12444/1/%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%9E%D0%A0%D0%98%D0%A2%D0%9C%D0%86%D0%9A%D0%90%20%D0%9C%D0%95%D0%A2%D0%9E%D0%94%D0%98%D0%A7%D0%9A%D0%90%20%281%29.pdf. [in Ukrainian].
